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江苏五年制高职教育的认识及校本化思考
作者:张志凯;钱永坤;罗曦曦; 加工时间:2020-11-21 信息来源:文化创新比较研究
关键词:五年制;高职;校本化
摘 要:在省教育厅推进五年制高等职业教育高质量发展的背景下,笔者重新审视了江苏五年制高职教育发展特色、优势以及存在的问题。针对学校五年制高职发展的必要性,提出了要明确目标定位、注重内涵发展、规划校园建设及校区功能定位的校本化的思考。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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