关键词：化工传递过程;化工原理;课程思政;边界层分离
摘 要：在高校化工教学过程发现，化工传递过程、化工原理等化工类课程所使用的教材中关于流体力学“边界层分离”的附图及文字描述较难理解，学生(包括本科生和研究生)普遍反映“边界层分离”的内容偏于深奥，晦涩难懂。作者根据近几年的教学情况结合自己的理解，从家国情怀、政治认同、科学家精神和科创精神等方面挖掘了化工类课程中有关流体力学的几个思政案例，辅助学生理解深奥的知识。此外，基于科创精神课程思政典型案例启发，作者将流体力学“边界层分离”相关附图略加修改，结合机械能守恒方程，就“边界层分离”谈一点认识，力求使学生更容易接受和理解。
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