关键词：“互联网+”;新能源汽车维修专业;核心课程;教学实践
摘 要："互联网+"促进了产业创新,跨界融合的新局面。中职新能源汽车维修专业作为培养新能源汽车技术人才的关键阵地,应重视"互联网"与专业核心课程教学方法的融合与优化。本文从"互联网+"下混合式教学模式入手,结合中职新能源汽车维修专业核心课程教学组织形式,探讨了新能源汽车维修专业核心课程混合式教学的实践。
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