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基于情境模式结合STEAM理念化工技术经济学教学设计
作者:刘爽;孙彦刚;门勇;安炜;王金果; 加工时间:2020-12-15 信息来源:广东化工
关键词:化工技术经济;教学方法;课程设计;STEAM教育理念;情境教学模式
摘 要:针对化工技术经济学课程教学过程中存在的问题,在STEAM教育理念指导下,结合情境教学模式,利用当前国计民生重点关注的事件作为教学背景,并从中提炼出化工案例、经济事件、生活热点、影像视频、就业指导等多元素材,与课程的相关知识点进行融合,改进课程设计,丰富教学方法,激发学生学习兴趣和自主学习动力,提高教学质量和效果,培养学生学以致用的综合能力。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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