关键词：新工科;雨课堂;化工原理;教学改革
摘 要：化工原理作为一门重要的专业基础课程，具有综合性和实践性强的特点，对学生来说，学习难度大，而传统的教学方法也是以课堂教学为主，面临着教学方法单调、老师无法把握学生学习效果、评定平时成绩不全面等问题。在新工科背景下，为满足教学改革需求，采用基于“雨课堂”的教学模式，利用老师和学生都常用的微信和PPT，经过课前导学、课中助学和课后巩固三个阶段，为教师与学生提供更多更丰富的教学选择，提高了教学质量。
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