全生命周期视域下高校“三融合”实践平台构建机理——以汽车产业链为例
作者:缪勇; 钟毓宁; 张红霞
加工时间:2024-05-28
信息来源:高等工程教育研究
关键词:全生命周期;专创融合;科创融合;产教融合;新工科;实践平台
摘 要:基于全生命周期的高校新工科人才培养和实践平台创新是未来中国汽车产业链现代化人才培养重要保障。新工科人才培养以现代汽车产业需求为导向,重点开展新工科人才培养学科专业建设;创新实践平台以面向未来汽车工程师能力为导向,重点构建递进式工程教育实践体系及双师型工程教育师资体系。搭建“三创融合”教育体系和实践平台,高校人才培养创新链、知识链、产业链和服务链得以驱动贯通。
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