关键词：课程设计;教学改革;线上教学;课程思政;实践探索
摘 要：化工原理课程设计线上教学多以知识传授为主，设计任务及考评方式单一，学生积极性与参与度不高，缺乏教学互动与思政教育。论文采用以问题为导向的教学模式，并融入“三全育人”理念，探索了高效课堂的线上教学途径，形成了多元化的考评标准，制定了教师指导能力的改进措施，有效地提升了课程的实效性与思政育人效果，促进了学生自主学习能力与创新实践能力的培养，为新形势下化工类专业实践课程建设提供了经验与借鉴。
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