关键词：电子显微分析;教学内容;教学方法;混合式教学模式
摘 要：《电子显微分析》课程是目前高校材料类和生命科学类专业一门重要的专业选修课。根据《电子显微分析》课程特点,剖析了该课程的教学现状以及存在的问题。针对这些问题,在教学内容的设定、教学方式的调整及实践性教学的考核等方面做了一些思考。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取