关键词：双碳;“递进式”教学法;人才培养;课程体系
摘 要：随着国家产业结构的调整，传统化工企业的转型升级，急需大批掌握新技术、新工艺、新材料的“双碳”人才。然而在新形势、新时代下专业学生培养过程中存在很多问题，急需一种新的方式去定位专业培养高层次创新人才，同时要对培养方案和课程体系进行修改以适应时代进步和行业发展。为了满足国家需求，通过调整目标定位、构建模块化课程体系、强化实践环节、构建“三进、四保障”教育创新和提高毕业论文的工程特色要求等措施，培养具有创新精神和实践能力的复合型高级专业人才。“递进式”教学体系贯穿化学工程与工艺专业（电化学方向）本科生培养的全过程，具有重要意义，对同类专业“双碳”人才培养具有一定参考价值。
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