关键词：新工科;实践育人;课程思政;“三全”育人
摘 要：实践育人是落实“新工科”建设的重要举措，其思政体系的构建和实施是实现立德树人根本任务的保障。从工程专业认证标准的素质要求出发，确定实践育人顶层目标，创设递进式全过程育人体系；通过联动课内外、校内外资源，推动全员和全方位实践育人；健全科学评价体系和保障机制，确保“三全”实践育人有效执行和实施。
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