关键词：精细化工;创新人才;精细化学品课程;校企合作;本科生导师制
摘 要：当前，高校普遍重视创新创业教育，致力于提升学生的创新思维与实践能力。然而，现有人才培养策略在实施中仍面临诸多挑战。在此背景下，太原理工大学（以下简称太原理工）精细化工专业开展了系统性的人才培养方案改革。文章采用文献研究、行动研究等方法，围绕精细化工专业的人才培养现状、问题及对策展开分析。研究发现，该专业紧密围绕化学产品工程，聚焦于煤基资源的深度开发与高效利用，致力于培养高素质创新人才。该专业以创新思维与实践能力培养为核心，采取课程体系优化、校企合作等举措，构建了新时代下电子级精细化学品课程渗透式教学体系、新工科背景下创新人才培养的本科生导师制等特色培养模式，取得了显著成效。
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