关键词：职业素养;汽车专业;学生活动
摘 要：基于职业素养的学生活动不仅可以有效支持课堂教学内容扩展，同时可以检验教学效果。在确定学生活动实施原则的基础上，将专业知识、职业技能和职业道德进行有机结合，实施三大项九小项交叉融合活动项目。活动按照“创业就业、升学途径”“科技创新、技能大赛”和“职业文化、思政教育”三个类别，根据不同年级接受程度和知识储备，将九项活动分别有重点地推送给不同年级学生。该体系建设对于提升学生参与活动积极性和提升人才培养质量具有重要现实意义。
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