产教融合机制与实践探索——以东莞职业技术学院机械制造专业群为例
作者:张燕琴; 孟鑫沛
加工时间:2023-02-21
信息来源:广东职业技术教育与研究
关键词:产教融合;协同育人;人才培养
摘 要:制造产业的转型升级,需要职业教育提供强有力的技术技能人才作支撑。东莞职业技术学院机械制造专业群积极探索产教融合机制与实践,推进与地区制造类龙头企业的对接,探索“行企校三元协同”育人改革,以“质量”为核心、“融合”为特色、“精准”为抓手,加大教育教学改革力度,使人才培养规格与企业岗位需求相匹配,搭建产教融合育人平台,助力师生成长,构建基于产教融合的高职机械专业群育人机制。
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