关键词：信息化;翻转课堂;教学设计
摘 要：文章以"汽车活塞环三隙测量"为例,运用"互联网+教学"的理念,结合高职院校实训教学实践,充分发挥互联网及大数据优势,进行基于泛雅、QQ、模拟仿真教学软件等多种信息化平台的翻转课堂教学设计,突破课内学时的局限,改变教师教学方法,促进学生自主学习,提升教学效果,教学相长。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取