关键词：虚拟仿真;任务驱动法;中职教育;教学模式;创新
摘 要：随着信息技术的快速发展及“互联网+”时代的到来，信息化教学对于优化传统教学模式具有重要意义。以中职汽车发动机检修教学为研究对象，基于虚拟仿真技术下任务驱动法对传统教学模式进行优化，充分体现了以学生为主体的教学模式，对于提升教学效果具有良好的促进作用。
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