关键词：汽车诊断学;混合教学模式;教学改革
摘 要："汽车诊断学"课程主要讲述了汽车故障诊断中信号的测量技术、常用信号处理方法和状态识别方法,其特点是理论性强,概念原理较为抽象,课程知识点繁多,囿于课时限制,教师无法对所有知识点展开阐述,传统的课堂教学效果不够理想。为了全面提升"汽车诊断学"的教学效果,引入了线上线下混合教学模式,从开课前准备、课前预习、课堂活动设计、课后复习等四个方面探讨了"汽车诊断学"线上线下混合式教学课程建设的具体方法,并重新设计了"汽车诊断学"的课程考核方式。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取