关键词：科教融汇;“1+X”证书制度;人才培养;岗课赛证
摘 要：本文分析了“1+X”证书制度背景下，当前高职食品专业群科教融汇面临的科研平台搭建、优化教学资源、教师团队培育与人才培养模式等问题，并提出通过构建科教融汇资源共享机制、优化职业教育课程教学资源、加强新“双师型”教师培育以及建立教学科研协同育人机制四大手段，促进职业教育“1+X”证书制度与人才培养、科研创新与产业升级相互融通，增强职业教育适应性，实现培养创新型高水平技术技能人才的目标。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取