关键词：新工科;化工原理;OBE;CDIO;教学模式
摘 要：针对我国目前提倡创新驱动发展和对创新工程技术人才的高需求，提出结合CDIO教学模式和成果导向(OBE)教育理念，激发工程专业学生对专业知识的学习热情，同时提升学生对工程问题的分析和解决能力。通过筛选和设计合理的工程案例实现工程问题与课程内容紧密关联；基于OBE理念改进教学方案，将与知识点关联的案例作为学习目标通过先导方式提出从而形成新的教学方案；量化项目工作评价指标体系，激发学生工程项目学习热情。OBE-CDIO教学模式的建立对于提高教学效果，完善新工科培养模式具有显著成效，并为其他工科课程的教学模式提供理论指导。
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