关键词：新能源;智能网联汽车;实验教学;人才培养
摘 要：随着汽车产业的快速发展，传统汽车实验室难以满足专业人才培养的实践教学需求。基于此，本文在分析车辆专业实验室现状的基础上，提出以新能源及智能网联汽车为主体的集硬件、软件、创新实践于一体的实验室建设思路，搭建多元化实践教学场景，构建双师型人才队伍培养机制，完善实验室管理模式。依托实验室建设，围绕汽车产业开展特色人才培养，提高应用型人才的综合素质和市场竞争力。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取