关键词：电力电子;学习产出;教学改革
摘 要：结合学习产出理念，以学生学习能力要求为导向制定课程教学大纲，探索一种软件仿真与操作实验相结合，线上预习与课堂验证相结合的电力电子技术实验课程教学改革方法，并将实验效果反馈环节纳入课程效果评价办法．通过实验实例，对教学实现过程进行了分析，培养学生主动参与、思考分析的能力，解决传统实验教学学生学习积极性不高，对学生综合实践能力培养达不到预期效果等问题．
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取