关键词：中职院校;机械类专业教学;学生;主体地位;策略
摘 要：在中职院校机械类专业教学中凸显学生主体地位具有重要意义。本文分析了教学过程中学生主体地位体现不足的问题，并提出一系列策略，如转变教育观念、创设宽松自由的学习氛围、采用多样化教学方法、引导学生自主学习、充分利用现代教育技术手段、实施多元化教学评价等。通过实施这些策略，有助于提高机械类专业教学的质量和效果，为社会培养更多具有创新能力和实践能力的机械类专业人才。
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