基于深度学习的翻转课堂教学模式研究——以汽车专业英语课程为例
作者:许亚平; 李梦莹
加工时间:2024-05-28
信息来源:时代汽车
关键词:翻转课堂;深度学习;教学模式;汽车专业英语
摘 要:翻转课堂是目前教学改革的研究热点之一,它将教学顺序进行了翻转,以求更好地发挥学生的主体性作用,促进学生深层次学习。从深度学习的角度出发,基于对翻转课堂本质和所遇挑战的把握,对深度学习的内涵及特征进行分析,找出深度学习促进翻转课堂的融合点,并构建基于深度学习的翻转课堂教学模型。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取