关键词：职业本科;建筑工程与机械制图;课程思政;评价体系
摘 要：探讨如何融入思政教育和构建有效的课程评价体系，以职业本科建筑工程与机械制图课程为例。确定评价目标、运用教学案例、强化实践环节评估，培养学生的技能、合作能力和创新意识，塑造正确价值观、提升道德品质和社会责任感。建议定期评估改革效果和评价体系，以数据支持不断优化。最终目标是提高学生思政素养，展现卓越思政品质和道德修养，注重学生反馈和实际效果，确保评价体系不断提升。
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