关键词：电子技术;新工科;教学改革
摘 要：基于新工科教育的大背景,课程教学改革势在必行,以工科类专业基础课电子技术为研究对象,通过思维导图优化教学内容、实物设计制作加大实践力度、重新建立新的知识体系框架、应用灵活的多媒体技术及先进的教学手段、适当引入"微课""翻转课堂""雨课堂"等多方面的教学改革,有效提高学习效率,以适应社会需求。
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