关键词：本科生导师制;人才培养;高等教育
摘 要：本科生导师制是优化人才培养方式、提升人才培养质量的重要举措之一。我国少数高校在实施本科生导师制中已经取得一定成效，但绝大部分高校至今仍处在导师制探索实践阶段，正面临着诸多问题。文章结合成都大学机械工程学院机械设计制造及其自动化本科专业在实践全员全程本科生导师制过程中遇到的问题，对本科生导师制进行简单地探讨分析，旨在为我国高等学校实施本科生导师制提供参考与借鉴。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取