关键词：电子信息工程;双语教学;信号检测与估计
摘 要：电子信息工程专业双语教学是加强新工科建设、提升人才培养质量的重要举措。现有的双语教学和考核方式较为单一，缺乏切实有效的翻转课堂模式。基于成果导向教育(OBE)的课程目标，从教学方法、翻转课堂模式等方面进行了信号检测与估计课程的双语教学实践，在各教学环节有机融合难度适中的英文学术文献，以促进学生对英语环境的适应、开阔学生对专业知识的应用视野。
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