关键词：课程思政;建筑材料;专业课程;教学实践
摘 要：通过理论教学和实验检测教学，对建筑材料专业课程进行课程思政整体设计。理论教学方面，对接典型工程案例、古诗词、传统工艺和古代建筑材料等思政元素，激发学生的民族自豪感，增强学生职业认同，培养学生精益求精、开拓创新的工匠精神，引导学生树立正确价值观和可持续发展观。实验检测教学方面，借助真实工作任务，运用正反案例，培养学生职业素养，帮助学生筑牢质量安全意识，推进学生知识、能力与素质三维协调发展。
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