关键词：电子设计大赛;验证性实验;电力电子技术;实践培养体系;《电力电子技术》;实践环节;实践教学模式;东莞理工学院;应用型人才;综合设计;以赛促教;新工科;工程实践能力;
摘 要：《电力电子技术》课程具有实践性强、应用范围广的特点,针对传统实践环节验证性实验较多、授课形式单一等缺点,通过将电源类全国电子设计大赛内容引入到课程实践教学环节中,探索"教—赛—研三位一体"的实践环节培养新模式,激发学生对该课程的学习兴趣,培养学生的实践动手能力,达到创新型应用型人才培养的目的。
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