关键词：工科类;课程思政;教学效果;调查
摘 要：高等职业教育院校在贯彻落实高校思想政治工作的指示精神,推动课程改革中与普通高校相比有一定特殊性。笔者以在云南某工科类高职院校所承担的一门专业课《汽车服务企业管理》为例,分析课程思政实施过程的情况,通过发放问卷收集对教学效果反馈,尝试分析职业教育院校工科类专业课程课程思政建设中,通过"思政引领"达到培养"德技并修"的人才目标。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取