关键词：教学方法;车辆工程;“汽车构造”
摘 要：近年来,车辆工程专业专业课学时不断缩减。为了保证教学效果,提升学生的专业素养,培养学生的综合能力,文章以"汽车构造"课程为例,从教学方法与考核方式入手进行研究,创新了"汽车构造"课程创新的教学方法,并就三门教考分离的专业主干课程考核方式进行了分析。实践证明,采用此教学方法与考核方式调动了学生学习的积极性,对学生的成绩评价更加公正,教学效果得到显著提升。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取