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新工科背景下电子信息类专业校企协同育人新模式研究——以河南理工大学为例
作者:叶小涛;赵广鹏;吕爱丽; 加工时间:2020-10-21 信息来源:教育现代化
关键词:新工科;协同育人;实训体系;创新教育
摘 要:河南理工大学基于新工科创新理念进行电子信息类专业校企协同育人新模式研究,依托优质企业资源,构建了立体化全方位的实践教学与协同创新体系,构建了校企合作深度融合协同育人培养新体系,创新教育实践实习,加强创新创业的行业性专业人才培养,提高了电子信息类专业建设内涵和应用型人才培养质量。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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