基于“五育并举”理念下化工专业课程体系的创新与实践研究
作者:秦洪庆; 李颖; 孙希玲
加工时间:2024-12-21
信息来源:吉林化工学院学报
关键词:化学工程;五育并举;案例库;校企合作;课程体系
摘 要:“五育并举”是新时代高校教育工作发展的必然趋势,是深入贯彻落实全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制的重要保障。通过案例分析,结合“五育并举”教育背景下的化工核心素养要求,构建多学科交叉融合、多层次的化工专业教育课程体系,深化校企合作、推动产教融合,培养综合素质高、全面发展的化工人才。
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