关键词：电子信息;工程伦理;课程思政;教学改革
摘 要：在“新工科”建设背景下，电子信息专业课程思政重要性凸显。“工程伦理”课程具有思政属性，但是现行“工程伦理”课程教育在教材、师资力量以及教育视野等方面存在不足。为实现课程的思政育人目标，需要对教学内容、师资队伍、教学方法等进行改进，以满足“新工科”建设所强调的立德树人、德学兼修的内在要求。
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