关键词：“对分课堂”教学模式;新能源汽车技术课程;学习效果评价;考评精准度
摘 要："对分课堂"是一种新的教学模式,将"对分课堂"教学模式应用于"新能源汽车技术"课程实践教学中,可以有效增加师生之间的多层互动与交流,增强学生的学习主观能动性,提升学生的动手能力。为新工科专业课程实践教学探索了一种新方法。
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