关键词：EPIP;工程实践创新;高职化工;教学模式;人才培养
摘 要：在当前化工行业产业升级的新时期下,如何培养适应新形势的创新型、复合型、应用型高素质技术技能人才是高职院校面临的一个难题。文章通过构建高职化工类专业EPIP教学模式,从宏观教育、中观专业、微观课程、纳观知识点等4个层面进行教学模式探索与实践,将产业行业企业职业等要素全过程全方位融入到专业建设中,全面提升新时代高职化工类专业教学水平,促进高素质技术技能人才培养,推进化工类课程教育教学改革。
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