关键词：STEM模式;Origin软件;化工;教学方法
摘 要：以培养“卓越工程师”为目标，采用STEM的教育模式，建设了哈尔滨工程大学化学工程与工艺专业的专业选修课“化工应用软件”，该课程的教学目的在于培养理工科大学生利用相关软件对科研数据的处理分析能力。基于STEM模式，介绍了“化工应用软件”的课程现状、Origin软件的应用调研、课程改革探索及教学效果等。通过对本课程的STEM模式教学改革，探讨了STEM教育在跨学科本科生课程教学中的改革途径，提高了课程的教学质量，激发了学生的课程兴趣，提高了学生的能动性和解决复杂工程问题的综合能力。在新工科背景下，为我国本科生教育打破既有学科藩篱的限制，最大限度促进跨学科整合和资源共享，优化与完善本科生培养模式提供借鉴和参考。
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