教学资源的挖掘及其在BOPPPS教学中的应用——以“食品物性学”为例
作者:魏冠棉; 桑亚新
加工时间:2024-03-26
信息来源:食品工业
关键词:食品物性学;生活教学资源;挖掘;应用;BOPPPS微型教学
摘 要:“食品物性学”是一门涉及多个学科且晦涩难懂的食品科学与工程专业的基础课程。为激发学生的学习兴趣并促进知识的理解,挖掘生活教学资源,并将其应用于BOPPPS微型教学。结果表明,通过生活教学资源创设“食品物性学”的教学环境,有利于激发学生的学习兴趣,引导学生通过已有生活经验理解和升华理论知识。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取