关键词：兵团高职院校;化工类专业;课程思政;评价指标;体系构建
摘 要：当前，课程思政的育人理念不断渗透。高职院校要突出专业的育人导向，实现专业课程和思政教育同频共振。这是目前课程思政改革的重点难点。就兵团高职院校化工类专业的课程思政教学而言，教师需要深入挖掘其中的思政元素，做好教学设计，不断优化教学模式，培养学生良好的思维习惯，促进学生获取知识和应用知识的能力不断提升。本文主要探究有效的课程评价标准和考核机制，为兵团高职院校化工类专业课程思政评价指标体系构建工作开展提供指导。
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