关键词：“1+X”证书制度;电子商务;课证融通;过程性考核
摘 要：在职业院校实施“1+X”证书制度是提高人才培养质量的一项重要举措。文章以铜陵职业技术学院电子商务专业为例，总结了两次培训中的经验，对诸如课证分离、部分学生主动性欠缺、过程性考核不足等问题进行了分析，并提出了改进意见，主要有改进课程标准，设置参加考核的标准，增加过程性考核，通过学生社团、协会促进专业技能的应用。
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