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ChatGPT应用于机械制图课程教学的探索与实践
作者:郝盼; 杨芳; 杨洁 加工时间:2024-11-20 信息来源:中国机械
关键词:ChatGPT;人工智能;教学改革;机械制图
摘 要:在数字化时代,利用人工智能尤其是Chat GPT,推动教育革新成为一种必然趋势。这些变革涵盖自主学习的新定义、教师角色和教学方法的更新、课程内容的挑战,以及人才培养标准的转变。Chat GPT在机械制图等领域的应用显著提高了教学效率,支持个性化学习,提供即时答疑,增强理解和记忆,促进批判性思维。然而,其应用也伴随技术依赖、准确性和数据隐私问题、人际互动缺失等挑战。基于此,本文对人工智能时代Chat GPT应用于机械制图课程进行探索与实践,分别通过介绍机械制图课程、分析Chat GPT影响、提出案例三个方面展开。本文研究以期能为将尖端技术整合到教育系统中提供具体的操作建议。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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