关键词：混合式教学;BOPPPS教学模式;翻转课堂;教学改革
摘 要：针对当前“机械设计基础”课堂存在的问题，运用信息化教学手进行混合式教学改革。在智慧职教-职教云平台搭建了线上教学平台，为学生提供个性化、碎片化学习的平台。结合BOPPPS教学模型对机械设计基础课程进行教学设计，从导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个阶段设计完整的教学流程，并融入课程思政重构教学内容，利用“线上+线下”的混合式教学模式构建活跃高效的课堂。通过职教云后台大数据分析统计功能，对学生线上学习活动进行监控，通过数据采集和即时评价，对教学效果进行反思和改进。该混合式教学模式实现了学生学习状态可视化、学习行为可量化测评和学习效果可归纳。对课程的评价体系进行改革，把在线学习的效果以及课程思政元素纳入课程评价体系，构建了从课前、课中、课后全过程的多元评价体系。对比课程教改前后学生的学习效果，结果显示，该教学模式能有效提升学生课堂参与度，有效地激发了学生的学习兴趣，教学质量提升显著，强化了课程的育人功能。
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