关键词：混合学习;职业教育;现代化
摘 要：新时代下经济社会发展亟需优质、多层、多样的现代职业教育,促进高素质技术技能人才的培养。随着信息技术驱动教育创新,教育信息化重塑职业教育新生态,使学校、教与学关系、知识服务向多维度延展。本文以化工软件课程为例,探析依托移动互联环境下的混合学习路径,将高等职业教育的课程目标向跨学科问题解决和创新能力拓展,提升学习者的高阶思维能力,培育学习者在职业生涯中践行工匠精神,致力于实现学习者的现代化。
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