关键词：新能源汽车;车辆工程;汽车动力系统;教学改革
摘 要：随着“双碳”背景下新能源汽车的快速发展，国内高校车辆工程专业从培养目标、毕业要求、课程体系、持续改进等方面进行了相应的改革，导致传统课程与新增课程知识体系不连贯、传统课程课时减少但内容增加等问题。文章针对“双碳”背景下车辆工程专业课程改革，以汽车动力系统原理课程为例，从课程内容、考核方式、教学模式、课程思政等方面提出课程改革措施，完善车辆工程专业课程体系，深化学生对专业知识的掌握和应用，培养新时代社会需求的车辆工程专业人才。
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