关键词：混合式教学;项目式教学;教学模式
摘 要：为了培养应用型人才，提高工科学生自主学习能力和创新能力，通过对混合式教学和项目式教学的研究，重设汽车工程经济与管理概论课程的教学模式。利用新的信息及人工智能技术，建立在线课程、开发教学资源、采取线上线下混合式教学。同时，以工程实际问题作为教学项目，开展项目式教学，以学生为中心，加大学生参与程度，发展大学生创新思维。该模式以混合式教学为形式、以项目式教学为关键，提高了学生学习的积极性，改变学生学习的思维方式。结果表明，该模式较科学有效，执行简易，学生能主动积极参与到课堂项目中，更深刻地理解了理论知识，同时能够应用知识解决实际工程问题，提升了学生的应用能力和创新能力，顺应了新工科人才培养的要求。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取