关键词：课程教学;高职院校;机械制图;CAD;混合式教学
摘 要：机械制图及CAD技术是五年制高职机械相关专业的重要基础课程，也是学生从基础理论学习到专业学习接触到的专业启蒙课程，对学生的空间想象能力和工程实践能力的培养有着重要作用。传统的教学理论教学与实训相对割裂的教学模式，使理论知识脱离实际应用，一定程度上制约了学生技能的培养。为提高教学质量，构建“课内与课外相结合、线上和线下相结合、理论与实践相结合”机械制图及CAD技术课程的混合式教学模式。在教学过程中以传统机械制图为理论基础，二维绘图为工具，三维建模为载体全贯穿，进行“三位一体化”深度融合教学，在传统机械制图理论的基础上，使用AutoCAD软件完成任务，提高绘图技能，实现理论知识与操作技能的融合，同时将三维构形设计思想融入组合体，依据教学内容系统设计了各类教学资源，采用过程性考核和形成性评价，考核学生的知识掌握程度和操作能力。通过教学实践发现，混合式教学可以提高学生的学习兴趣，加强理论联系实践，提升学生的空间想象能力，并取得了良好的教学效果。
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