关键词：项目式教学;课程模块化;课程思政;教学改革
摘 要：为适应职业教育发展的要求，项目教学以其独特的优势为培养高素质技术人才提供了有效路径。文章对项目式教学在高职汽车动力系统构造与维修课程教学中的应用进行了探索，在教学设计时，参考市场上多元化动力系统现状对教学内容进行优化重构，将课程模块化设计为1个大项目（多元汽车动力系统构造差异及程序化维修维护），贯穿所有章节知识点，在实施完整的综合项目中提高学生的实践技能和技术水平，以实现理实深度融合，同时结合汽车类专业特点，挖掘课程中的思政元素有机地融入课程，提升汽车类课程思政育人成效。通过两个平行班的教学对比发现，采用项目式教学的班级取得了较好的教学效果。
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