关键词：新工科;石油化工过程概论;课程思政
摘 要：在“新工科”教学改革背景下，高校应注重培养具有“实践型、应用型”的卓越工程人才。文章以石油化工过程概论课程思政主题式教学改革为例，从课程思政总体设计、课程设计改革实践和教学效果评价三方面，探究如何将思政元素融入到课程教学中，以此培养具有新时代特色的全面发展的高素质化工人才。
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