关键词：高职院校;课程思政设计;考核评价;纯电动汽车构造与检修
摘 要：本文以纯电动汽车构造与检修课程为例，通过课程思政设计原则、课程思政内容设计、课程思政考核评价方法，将“工匠精神、劳动精神、劳模精神”“安全意识、规范意识、创新意识”等思政元素融入课程教学的各个环节，从而提升专业课课程思政的成效。
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