关键词：信息化;蓝墨云班课;课堂互动;课堂激励;主动性
摘 要：本文在信息化快速发展的时代背景下,以扬州工业职业技术学院针对传统汽车检测与维修专业制定的"汽车保养与维护"课程标准为依据,以手机为主导,以蓝墨云班课APP为软件支撑应用于课堂前的学生自学、课堂中的教师导学、课堂后的答疑与复习3个环节理论与实践的学习。利用任务驱动教学方法,教师通过蓝墨云班课软件中的课堂互动、学生反馈、课堂激励和多元评价功能及时有效地把握学生学习动态,总结出教与学的教学案例,激发学生学习兴趣,增强学生学习的积极性、主动性和创新性。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取