关键词：新工科;应用型本科;化学化工;虚拟仿真;教学体系
摘 要：新工科背景下，应用型本科院校培养的化学与化工类专业学生要求具有较强的工程实践能力。化学与化工类专业的实验实训因涉及化学品有毒有害、工业化装置高温高压、连续化等特点，在实验实训过程中会存在问题和风险，引入虚拟仿真实验教学是解决这一问题的有效手段之一。构建了适合应用型本科高校人才培养的“三层次、五模块、四结合”虚拟仿真实验教学体系，对于培养学生的实践能力具有显著的优势，提高了学生的动手操作能力、工程设计能力以及创新能力，对新工科背景下应用型本科高校化学化工虚拟仿真实验室的建设具有十分重要的借鉴意义。
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